在上海基層警察考試的行測部分中,數(shù)量關系的難度應該說是低于公務員考試的。對于基層警察數(shù)量部分,絕大多數(shù)問題可以用我們教材上為大家總結(jié)的思想來做,并參考由考德上公培招警考試網(wǎng)提煉出的已有題型套用做法。對這一類有跡可循的問題,我們都可以將之歸納為公式法可解決的數(shù)量問題。 然而這里要跟大家說的公式法,絕非對教材上數(shù)學公式的死板硬套。而是掌握其本質(zhì),體會其形式,總結(jié)其規(guī)律,運用其精髓。 具體如何去把公式法用到極致,我們可以從以下幾個問題略窺一二: (1)抓住公式內(nèi)核看穿問題本質(zhì) 老張是開鞋店的,一雙鞋進價50元賣70元,一顧客來買鞋給了張100元整鈔,老張沒零錢,找鄰居換了零錢。事后鄰居發(fā)現(xiàn)那張百元鈔是假的,老張只好賠了鄰居100元。后來老張仔細看了看從鄰居那換回來找零剩下的錢,發(fā)現(xiàn)一張20元的也是假錢,于是他又找鄰居換回來一張真錢。請問老張一共虧了多少錢?( ) A、80元 B、110元 C、130元 D、150元 像這樣前后繞來繞去的題,若是對利潤問題基本公式理解不深的考生,很容易就陷入出題人設置的陷阱。但如果了解了數(shù)量關系中的本質(zhì)等量關系(在此題中體現(xiàn)為利潤=售價-成本)。則很容易看出,老張在正常交易時應該是賺70-50=20(元)。而因為收到假鈔,導致實際盈虧為20-100=-80(元)。之后找鄰居換到假錢的問題,因為最終又換到真錢,所以對整個過程的盈虧不產(chǎn)生影響。最終老張就是虧了80元。 通過此題大家可以看出,對數(shù)量關系本質(zhì)的把握,可以幫我們過濾掉很多無用信息,也避開很多陷阱,直達題目要害。 (2)利用公式形式猜測復雜問題 在下圖的長方形內(nèi),有四對正方形(標號相同的兩個正方形為一對,“四”為最小的正方形),每一對是相同的正方形,那么中間這個小正方形的面積為: A.25 B.30 C.36 D.40
像這樣的幾何問題,如果要把等量關系完全搞清固然也可以,但一二三四四種大小不同的正方形邊長要一一表示,計算量會略大一點。如果這時同學們能夠巧妙借助正方形面積公式形式,立刻就能反應到,所求的正方形面積是一個平方數(shù)。到這里,答案已經(jīng)可以鎖定在A,C之間了。至于是A還是C,我們不妨簡單看下。中心正方形邊長是32-三的邊長×2。必然是偶數(shù),所以中心正方形的面積也只能是偶數(shù)36了。 當然,類似的例子還有很多,不只是幾何問題里公式形式可以利用。在行程問題,工程問題中,如果找到確定的整除關系。也可以結(jié)合公式形式迅速猜出答案。 考德上公培招警考試網(wǎng)建議同學們在做題過程中多多體會公式的本質(zhì)和應用技巧。真正做到舉一反三,準確高效。 |