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        2018年公務(wù)員考試熱點(diǎn)思維剖析:中學(xué)生體質(zhì)提升亟需重視

        來(lái)源:考德上公培時(shí)間:2017-09-28 09:53考德上教育V

        考德上國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)http://www.magento8.com/)溫馨提示各位考生,最新“2018年公務(wù)員考試熱點(diǎn)思維剖析:中學(xué)生體質(zhì)提升亟需重視”文章已出,請(qǐng)仔細(xì)查閱。


        一、閱讀文章:

        2018年公務(wù)員考試熱點(diǎn)思維剖析:中學(xué)生體質(zhì)提升亟需重視



        近日,來(lái)自東北某市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的數(shù)據(jù)引發(fā)輿論關(guān)注,女子800米紀(jì)錄40年未被打破,女子100米、男子110米欄紀(jì)錄也分別保持了38年和36年。無(wú)獨(dú)有偶,前不久的征兵體檢中,湖北某市逾55%的年輕人身體不達(dá)標(biāo)。世界衛(wèi)生組織最新研究報(bào)告稱,目前中國(guó)高中生和大學(xué)生的近視率均已逾七成,青少年近視率高居世界第一。

        新中國(guó)成立以來(lái)特別是改革開放以來(lái),從總體上看,我國(guó)中小學(xué)生身高、體重等身體指標(biāo)均有不同程度提升,但隨著人們物質(zhì)文化生活的豐富,忽視體育鍛煉導(dǎo)致的青少年體質(zhì)下滑問題卻日益凸顯,好日子養(yǎng)不出壯孩子現(xiàn)象令人擔(dān)憂。仔細(xì)分析,不想鍛煉、不愿鍛煉、不敢鍛煉是導(dǎo)致青少年體質(zhì)下滑的三大原因。

        所謂不想,就是青少年的業(yè)余愛好從體力型轉(zhuǎn)到了腦力型。倒退幾十年,踢毽子、推鋼圈、跳房子、捉迷藏是少年兒童的最愛,既鍛煉身體,還結(jié)交伙伴,F(xiàn)如今,捧著手機(jī)或平板電腦玩游戲成為不少青少年的首選,游戲變成電子鴉片孩子們對(duì)體育鍛煉不感冒甚至敬而遠(yuǎn)之就不難理解了。

        所謂不愿,就是現(xiàn)代生活把越來(lái)越多的青少年變成了宅男”“宅女。過去即便不想鍛煉,吃飯、上課、上廁所總得動(dòng)一動(dòng)吧?現(xiàn)在可好,購(gòu)物有淘寶、吃飯有外賣、娛樂有網(wǎng)游、手機(jī)能聽課、宿舍有衛(wèi)生間,于是乎,葛優(yōu)躺宅文化成了時(shí)尚,對(duì)深夜擼串喝大酒、學(xué)習(xí)娛樂不下床習(xí)以為常。視力下降、體重超標(biāo)、脂肪肝、血壓高……這些中老年疾病早早敲開了年輕人的命門。

        所謂不敢,主要是對(duì)學(xué)校而言,體育鍛煉、組織春游等戶外活動(dòng)有可能對(duì)學(xué)生造成傷害,一旦出現(xiàn)問題,家長(zhǎng)不依不饒,上級(jí)主管部門追責(zé)問責(zé),學(xué)校和老師吃不了兜著走,確實(shí)讓人害怕。因此,一些精明的學(xué)校干脆連學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)都取消了,春游更甭想,反正無(wú)過便是功。這樣一來(lái),還能拿出更多時(shí)間上文化課,家長(zhǎng)放心、學(xué)校安心,一舉兩得,何樂不為?

        于是,在鍛煉身體的問題上,老年人在奮起,中年人在覺醒,青少年在沉睡?珊⒆觽兊纳眢w就在這不想、不愿、不敢中變差、變?nèi)趿恕?

        健康是“1”,有了“1”,其他的“0”才有意義。能否健康生活,對(duì)個(gè)人來(lái)講,關(guān)乎生命質(zhì)量和家人幸福,對(duì)國(guó)家和民族而言,則關(guān)乎未來(lái)發(fā)展和前途命運(yùn)。當(dāng)代青少年,正是實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的中堅(jiān)力量,身體扛不住,如何得了?

        讓青少年喜歡體育、鍛煉身體,需要多管齊下、綜合治理。一方面要為學(xué)校減壓,上級(jí)主管部門和家長(zhǎng)對(duì)校方非失職瀆職造成的學(xué)生體育鍛煉傷害,應(yīng)給予必要的寬容和理解;另一方面要為學(xué)校加壓,對(duì)主科擠占體育課,不按規(guī)定組織運(yùn)動(dòng)會(huì),學(xué)生體育鍛煉時(shí)間不足、學(xué)生身體狀況總體欠佳的學(xué)校,要嚴(yán)肅問責(zé)。此外,還需要讓體育鍛煉的標(biāo)準(zhǔn)硬起來(lái)、考核指標(biāo)嚴(yán)起來(lái),保證學(xué)校有足夠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施。同時(shí),豐富體育鍛煉的內(nèi)容和形式,讓有意義的事有意思,讓孩子們真正愛上運(yùn)動(dòng)。

        營(yíng)造青少年愛好體育鍛煉的濃厚氛圍也很重要。比如,開展豐富多彩的體育比賽和健身活動(dòng),吸引青少年;依法管理網(wǎng)吧、游戲軟件等,限制青少年;家庭、學(xué)校、社會(huì)齊抓共管,引導(dǎo)青少年。這樣才能激發(fā)更多孩子積極參與體育鍛煉的興趣,讓青少年快樂起來(lái),身體棒起來(lái)。(環(huán)球網(wǎng))


        二、文章分析:

        特別提供】點(diǎn)擊查看:中學(xué)生體質(zhì)提升亟需重視》分析思維導(dǎo)圖

        (一)開頭:提出問題。運(yùn)用權(quán)威數(shù)據(jù)與觀點(diǎn),由點(diǎn)到面,指出問題。“近日”“無(wú)獨(dú)有偶”“研究表明”,注意積累。

        (二)背景分析:先肯定成績(jī),再指出問題,從宏觀層面指出主要原因,然后再概說(shuō)具體原因。

        1. 所謂不想,就是青少年的業(yè)余愛好從“體力型”轉(zhuǎn)到了“腦力型”。

        2. 所謂不愿,就是現(xiàn)代生活把越來(lái)越多的青少年變成了“宅男”“宅女”。

        3. 所謂不敢,主要是對(duì)學(xué)校組織體育鍛煉、組織春游等戶外活動(dòng)的害怕。


        ★ 得出結(jié)論:身體變?nèi)酢?/span>

        (1)分析影響:運(yùn)用主體分析法分析。一是個(gè)人與家庭;一是國(guó)家與民族。

        (2)提出解決的建議。先總說(shuō): 讓青少年喜歡體育、鍛煉身體,需要多管齊下、綜合治理。

        a. 學(xué)校主體層面:加壓;減壓;硬軟件;內(nèi)容與形式。

        b. 社會(huì)等相關(guān)層面:社會(huì)氛圍;法制管理;各界合力。

        (3)綜上所述:

        目的式結(jié)尾:這樣才能激發(fā)更多孩子積極參與體育鍛煉的興趣,讓青少年快樂起來(lái),身體棒起來(lái)


        三、學(xué)習(xí)重點(diǎn):

        考德上國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)張安威老師指導(dǎo):這是一篇中心明確、思路清晰的文章。對(duì)于訓(xùn)練我們完整的“問題思維”很有價(jià)值。文章先提出問題,然后進(jìn)行背景分析,再?gòu)娜齻(gè)方面進(jìn)行原因分析,再影響,再提建議,最后以目的式結(jié)尾。文章緊扣中學(xué)生體質(zhì)亟需重視這個(gè)中心來(lái)談,談現(xiàn)象、析原因、講影響、提建議,從整理上來(lái)看思路清晰。原因分析的總分結(jié)合,影響、建議的主體思維方式,這種邏輯,讓文章在局部也體現(xiàn)出清晰的思路與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿。值得大家借鑒。如果把文章的標(biāo)題改為:““好日子養(yǎng)不出壯孩子”現(xiàn)象令人擔(dān)憂”,“孩子體質(zhì)的憂思與警示”“學(xué)生體質(zhì)的憂思與出路”,大家認(rèn)為如何?


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        2018年公務(wù)員考試熱點(diǎn)思維剖析:中學(xué)生體質(zhì)提升亟需重視


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