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執(zhí)行力題
1.溝通類(lèi)
2010年11月20日上午山西省直面試真題第二題
對(duì)嚴(yán)肅認(rèn)真與和藹可親兩種領(lǐng)導(dǎo)，你更喜歡哪一種？如何與領(lǐng)導(dǎo)相處？
2.信息類(lèi)
2011年6月10日山西省公務(wù)員考試面試大同市真題
你在某市工作，讓你調(diào)查一下你的母校近5年的在你所在市工作的畢業(yè)生對(duì)你市的貢獻(xiàn)情況，你怎么調(diào)查?2010年11月21日山西呂梁公務(wù)員面試真題第三題
如果你要到某村進(jìn)行老年人養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的推廣，你有什么設(shè)想？
3.應(yīng)急類(lèi)
2011年7月4日山西省公務(wù)員考試面試招警真題
假如你是一個(gè)工會(huì)的工作人員，最近一段時(shí)間工會(huì)工作忙、壓力大，已經(jīng)有幾個(gè)同事住院，你怎么辦?
2010年12月11日下午山西省公務(wù)員面試題第三題
領(lǐng)導(dǎo)派你去調(diào)查某些地方拉閘限電現(xiàn)象，你到了一企業(yè)后，被工人憤怒的圍住了，你怎么辦？
3.熱點(diǎn)近期化。所謂近期化就是考察剛剛發(fā)生的熱點(diǎn)，比如2011年山西黨群面試真題：2011年5月山東省寧津縣出臺(tái)新規(guī)，當(dāng)?shù)仄髽I(yè)引進(jìn)大學(xué)生，政府附送事業(yè)編制。 5月20日，80多名來(lái)自各地的大學(xué)生在寧津縣人事部門(mén)組織下，對(duì)當(dāng)?shù)夭糠制髽I(yè)進(jìn)行了“考察”。如果雙方都滿(mǎn)意，大學(xué)生上崗后不僅能領(lǐng)到企業(yè)的正常薪酬，還能同時(shí)擁有事業(yè)編制身份吃“財(cái)政飯”。這種特別的人才引進(jìn)方式，被當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為“雙薪雙管”。據(jù)寧津縣人事局介紹，這一做法是為了給縣里的重點(diǎn)企業(yè)引進(jìn)專(zhuān)業(yè)緊缺人才。此規(guī)出臺(tái)，引起社會(huì)質(zhì)疑，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ?/span>
4.考察能力綜合性。自從2001年公務(wù)員面試引入我國(guó)，我國(guó)公務(wù)員面試經(jīng)歷了大概十年左右。十年的過(guò)程中，考試題型不斷的變革。在公務(wù)員面試的早期，單獨(dú)考察一種能力的題型較常見(jiàn)，但現(xiàn)在題型的特點(diǎn)都呈現(xiàn)綜合化的趨勢(shì)。山西省也不例外。兩種甚至三種能力同時(shí)綜合在一個(gè)題里面。需要考生從多個(gè)角度進(jìn)行解答。
例如:
2011年7月4日山西省公務(wù)員考試面試招警真題
明天是星期六，你有以下幾件事情需要處理：一、一個(gè)月前答應(yīng)朋友去參加他明天舉行的婚禮;二、領(lǐng)導(dǎo)明天搬家，請(qǐng)你去幫忙;三、一個(gè)和你有過(guò)節(jié)的同事要你去和他整理材料。你怎么安排，為什么這樣安排?（人際、應(yīng)急、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)綜合）
2010年11月21日山西省直公務(wù)員面試真題
你負(fù)責(zé)組織一次很重要的會(huì)議，但路上出現(xiàn)交通擁堵的情況，你將如何辦好這次會(huì)議？（組織能力和應(yīng)急能力的綜合）
2010年12月10日山西省下午公務(wù)員面試題
領(lǐng)導(dǎo)派2個(gè)同志配合你下基層調(diào)研，這兩個(gè)同志知識(shí)多，但能力差，時(shí)間快到了，但工作還沒(méi)完成，你怎么辦？（溝通能力和應(yīng)急能力綜合）
2010年12月12日下午山西省公務(wù)員面試題
領(lǐng)導(dǎo)要求你做一個(gè)項(xiàng)目評(píng)估工作，你將成果報(bào)與主管副局長(zhǎng)后的到認(rèn)可，同時(shí)局長(zhǎng)也同意了，但是在局領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議上，另一位副局長(zhǎng)說(shuō)此項(xiàng)目不可行，當(dāng)場(chǎng)提出反對(duì)，現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，你怎么辦？（溝通能力和應(yīng)急能力綜合）
（二）信息收集必考，人際溝通穩(wěn)定
人 際溝通與組織管理類(lèi)試題基本上是山西省公務(wù)員面試試題中的必考題型(如圖4、圖5所示)，所占比例相當(dāng)，均在10%—35%之間，人際溝通試題稍顯穩(wěn)定。一般來(lái)說(shuō)，在3題制的考試中，至少會(huì)有一道組織管理或人際溝通，或兩種類(lèi)型都會(huì)出現(xiàn)。
作為結(jié)構(gòu)化面試的�？碱}型之一，信息收集類(lèi)類(lèi)題目主要測(cè)查考生的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)等公務(wù)員必備的基本素質(zhì)。經(jīng)常會(huì)要求考生去組織某項(xiàng)活動(dòng)(如玉樹(shù)地震捐款活動(dòng))或安排某個(gè)事項(xiàng)(如負(fù)責(zé)安排調(diào)查舉報(bào)事件)，考生只有在面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的工作時(shí)，有明確的目標(biāo)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排各種資源，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，才能取得好的成績(jī)。人際溝通則主要考查考生是否具有處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾之間關(guān)系的能力，人際溝通問(wèn)題也是目前很多公務(wù)員所面臨的突出問(wèn)題之一，考生千萬(wàn)不要掉以輕心。
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40004-20005
《密訓(xùn)課堂系列之公共基礎(chǔ)知識(shí)》
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