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        2014年上海教師招聘考試詩歌鑒賞中的語言鑒賞類考題的答題技巧

        來源:考德上公培時間:2014-07-01 14:15考德上教育V

        在詩歌鑒賞中,語言類的鑒賞是考察的重點。很多學生在做鑒賞的題目時會覺得無從下手,究其原因是因為把握不了答題的要點,造成回答了很多,卻不在得分點上的現象。其實,語言類的鑒賞題,只要掌握了答題要領是非常簡單的。

        詩歌鑒賞的語言鑒賞類考題,一般而言分為兩大題型:鑒賞整首詩歌的語言風格或語言特色、鑒賞某個字的好吃即我們通常所說的練字類的。在這里,將逐一分析這兩種題型的答題要領。首先,鑒賞詩歌整體語言風格的。正所謂“民族的才是世界的”,不同的民族,不同的國家會有自己的語言特色和語法規(guī)范。那具體的每個詩人身上亦是如此。不同的詩人由于生活環(huán)境和所處環(huán)境的不同,其詩作會呈現自己的語言特色。比如說白居易,他的詩歌的語言特色整體而言是通俗易懂。白居易在創(chuàng)作詩歌時,都會把所寫的詩歌讀給老人和孩子聽,直到她們都能聽懂了,白居易才會最終定稿。所以說,他的詩歌語言風格是通俗的,易于理解的。再如李白,李白為人放蕩不羈,其詩作亦是豪邁奔放。“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,讀到詞句,就能感受到一種灑脫!所以,我們在平時的做題和閱讀中,就要注意分析和積累不同詩人的語言風格?荚嚨臅r候直接拿來用就可以了,這樣可以大大提高我們的正確率。當然,僅僅只光禿禿的的回答什么樣的語言風格是遠遠不夠的,下面考德上公培資深講師就給大家總結幾個答題步奏。首先第一步,要就題答題,回答是什么語言特色。其次,要回到詩文中去,結合詩文展開描述。最后要分析這種語言特色的作用和效果,以及表達了作者什么樣的思想感情。這三個步奏缺一不可。

        語言類的第二大類考題是煉字類的題目。所謂煉字,說的通俗一點就是考察一首詩的詩眼,即一首詩中哪個字用的好,好在哪里。例如,“春風又綠江南岸”,一個綠字把春天那種生機勃勃的景象呈現在我們的眼前:“紅杏枝頭春意鬧”,一個鬧字,同樣讓我們感受到了春天的活力!一般來說,一首詩的詩眼基本上是動詞和形容詞。那在回答這類題目時,要想讓我們的答案更加完善,我們同樣要遵循答題三步奏。首先回答哪個字用的好,其意義是什么。其次要回答詩文中,展開描述。最后要說明這樣寫的作用和效果,表達了作者什么樣的思想感情。例:

        南浦別

        白居易

        南浦凄凄別,西風裊裊秋。

        一看腸一斷,好去莫回頭。

        前人認為,“看”字看似平常,實際上非常傳神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎?為什么?

        【考德上公培專家解析】示例:同意!翱础痹谠娭兄富赝。離人孤獨地走了,還頻頻回望,每一次回望,都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧,想看又不敢看的形象。只一“看”字,就淋漓盡致地表現了離別的酸楚。

        (責任編輯:admin)

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