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1.甲、乙、丙三個(gè)人都打算出去旅行，并開始預(yù)定飛機(jī)票。他們?nèi)艘粋�(gè)去北京 一個(gè)去海南、一個(gè)去成都。據(jù)悉甲不打算去北京，乙不打算去成都，丙既不去海南，也不去成都。 從上述題干中能推出的是（ ）。 A.丙去北京，乙去成都，甲去海南 B.丙去北京，甲去成都，乙去海南 C.乙去北京，丙去成都，甲去成都 D.丙去海南，甲去成都，乙去北京 2.在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)對(duì)象的一半作為實(shí)驗(yàn)組，食用了大量的某種辣椒。而作為對(duì)照組的另一半沒(méi)有吃這種辣椒。結(jié)果，實(shí)驗(yàn)組的認(rèn)知能力比對(duì)照組差得多。這一結(jié)果是由于這種辣椒的一種主要成分——維生素E造成的。 以下哪項(xiàng)如果為真，則最有助于證明這種辣椒中某些成分造成這一實(shí)驗(yàn)結(jié)論?( ) A.上述結(jié)論中所提到的維生素正在所有蔬菜中都有，為了保證營(yíng)養(yǎng)必須攝入一定量這種維生素E B.實(shí)驗(yàn)組中 人們所食用的辣椒數(shù)量是在政府食品條例規(guī)定的安全用量之內(nèi)的 C.第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)，只給一組食用大量辣椒作為實(shí)驗(yàn)組，而不設(shè)不食用辣椒的對(duì)照組 D.實(shí)驗(yàn)前兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)象是按認(rèn)知能力均等劃分的 3.平均而言，現(xiàn)在受過(guò)教育的人的讀書時(shí)間明顯少于50年前受過(guò)教育的人的讀書時(shí)間，但是，現(xiàn)在每天的售書冊(cè)數(shù)卻比50年前增加了很多。 以下各項(xiàng)陳述都有助于解釋上述現(xiàn)象，除了( )。 A.現(xiàn)在受過(guò)教育的人比50年前受過(guò)教育的人的數(shù)量大大增加 B.與現(xiàn)在相比，50年前的人更喜歡從圖書館借閱圖書 C.與現(xiàn)在相比，50年前的人更喜歡通過(guò)大量藏書來(lái)顯示其良好的教育和品位 D.現(xiàn)在的書往往比50年前的書更薄，也更容易讀 4.一段時(shí)期以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)上所謂政府官員的“神回復(fù)”接連出現(xiàn)，引發(fā)公眾對(duì)官員“雷語(yǔ)”現(xiàn)象的關(guān)注。據(jù)媒體報(bào)道，某地方官員問(wèn)專家“江豚好不好吃”，當(dāng)?shù)玫健安缓贸浴钡拇饛?fù)時(shí)，這位官員競(jìng)說(shuō)：“不好吃干嘛要保護(hù)?” 以下各項(xiàng)都是該地方官員的話所隱含的意思，除了（ ）。 A.只有江豚好吃，我們才保護(hù)它 B.如果江豚不好吃，我們就不保護(hù)它 C.對(duì)于動(dòng)物保護(hù)工作來(lái)說(shuō)，首先要考慮的是被保護(hù)動(dòng)物是否好吃 D.動(dòng)物是否需要保護(hù)，與它是否好吃無(wú)關(guān) 5.某基金經(jīng)理按照以往經(jīng)驗(yàn)買甲、乙、丙、丁、戊、己六種股票：不同時(shí)買乙和丁；如果不買丁，那么也不買丙；或者不買甲，或者買乙；如果同時(shí)買戊和己，那么也買丙。據(jù)此，可以有四個(gè)推論：（1）如果買丙，那么也買丁；（2）如果買甲，那么也買丁；（3）如果買乙，那么不同時(shí)買戊和己；（4）如果同時(shí)買戊和己，那么也買丁。 以上推理中，正確的有（ ）。 A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè) （答案見下頁(yè)） |
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